运动户外包类
适用场景
否
儿童专用
028
货号
否
儿童专用
王长勇
主营: 土木工程建筑业
河北省沧州市
国家人才选拔制度规定了人的培养规格与方式,考试办法、内容决定了人才的数量、质量、类型。当下中国,人才选拔制度就是由科举制度演化而来的GAO考制度,所谓“开科取仕”,开什么样的科,就会涌现什么样的仕,开文科,就涌现大量满腹经纶之仕,开八股,就涌现大量的酸腐八股之仕。第五层夹在开孔发泡塑料层和内胆之间,足球充气后,这层承受了ZUI大的压力。
我国改革开放后恢复GAO考,开的是文理之科,目的是以“智”取人,体育不在GAO考“开科”之中,这是学生体质健康问题的体制性症结,国家多次出台政策来扭转这种不良趋势,如2007年《中g中央国u院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,号召广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,形成青少年体育锻炼的热潮。篮球运动的教学功能对于体育教学中的篮球运动来讲,它就是一项集体对抗的球类游戏项目。”
篮球运动的教学功能
对于体育教学中的篮球运动来讲,它就是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。(3)教学过程中应引导学生对自己和同伴的动作评价、分析和比较。除了具有一般运动项目的锻炼价值外,篮球运动复杂多变的比赛过程,能提高神经系统的灵活性,进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式,能提高学生参与的兴趣,培养学生的体育情感,以及学生的顽强拼搏精神,提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合,可以培养学生的团队精神,提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累,能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
(1) 在运球接行进间单手肩上投篮教学时,可用徒手脚步动作练习解决跨步拿球、跳起举球的行进间投篮的脚步动作,然后练习跨步拿同伴手中球后起跳投篮动作,在上述动作基本掌握后,可做运一次球后跨步拿球上篮动作。国家主席许下zhu名的“足球三愿”:“中国世界杯出线、举办世界杯比赛、获得世界杯guan军”,反映了人民的心声,而这一切有赖于扎实的足球人才基础。逐渐过渡到半场距离运球上篮和运球投篮游戏中去。
(2) 待运球接行进间单手肩上投篮动作基本掌握后,可结合各种要求的游戏进行练习。在印刷技术上,Tricoloreshou次运用透明印刷技术,从而使球图案更鲜艳且不容易因磨损而变得模糊不清,寿命更长。如:1分钟内往返三分线与篮下运球接行进间单手肩上投篮游戏。半场往返两次投中四球的运球接行进间单手肩上投篮游戏。全场绕场上三圆运球接行进间单手肩上投篮,往返一次投中两球游戏等。
(3) 教学过程中应引导学生对自己和同伴的动作评价、分析和比较。适当时候可组织学生讨论,提高自己认识动作能力。对动作有问题的学生,可先提醒他们,让他们先自己找问题,再帮助他们解决。也可让技术好的同学帮助他们,在班级内养成互帮互学的风气。
(4) 在练习或游戏中要鼓励学生自己找窍门,如碰板的位置、拿球位置,投篮的距离等,让学生自己总结提高投篮命中率的经验。
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