正 多年来,在投掷铁饼以及其他项目的教学中,由于思想认识没有跟上形势发展、对各运动项目技术特点又缺乏深入研究,教学方法改进不大,因而在教学中存在脱离中学实际,重技术、技能传授,忽视思想品德培养和两个能力的培育,基本知识技能传授中也还存在重点、难点抓不准等现象。针对上述情况,我们在81级铁饼教学中采取了下列措施,取得了较好的教学效果。

铁饼比赛是奥运会古老的项目和优势，也是古代奥运会的标志性运动。1896年，在雅典举行的第1届奥运会上，来自美国的田径运动员罗伯特·加勒特，获得掷铁饼和投铅球两项。他是现代奥运会个铁饼的获得者。这本身就是一个奇迹，然而，还有更奇怪的事情，加勒特在参加奥运会之前根本不知道铁饼是个什么样的。然而这个从来没有见过铁饼的人竟然获得了掷铁饼，的确让人不可思议。

沧州名图体育支持定做少儿软式教学铁饼大量现货。

采用函数型主成分分析方法对掷铁饼动作中肢体运动协调元及其活动进行了量化,主要探讨该动作中肢体运动协调元的基础功能性以及其优化表现,进一步揭示掷铁饼动作的特征,为该项目在技术方面的科研攻关、教学与训练提供更深层次的理论视角以本文主要研究内容是:时空特征的定义和掷铁饼技术的时空划分;投掷技术中各个动作时间的时空特征;投掷技术中臂-肩-髋动作结构...3.拉引角的分析表明掌握好投掷臂后用力的时机至关重要,后发力的过早或过晚,投掷臂后发力的过大或过小。