江西抚州问题孩子学校 特训学校

　　江西抚州问题孩子学校以“挽救一个孩子，拯救一个家庭，和谐一个社会”的强烈社会责任感，投身到困惑孩子教育的事业洪流中去。站在素质教育这个巨人的肩膀上，依托深厚的黄河文化底蕴、理念优势和人才优势，为青少年心理教育贡献自己的一份力量。

　　江西抚州问题孩子学校根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求，老师与学生同吃、同住、同学习、同训练，切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。在日常生活中，老师从点滴细微处关心和关爱学生，密切关注学生的思想变化，随时和学生交流、谈心。

　　江西抚州问题孩子学校按照学员的心灵特点教学，顺从父母的渴望训导，利用国学经典文化感化，本着和谐育人，科学规划孩子人生，还孩子一个健康的心灵，给孩子一个强健的体魄，教孩子一套生存的本领。

　　每个孩子都会出现叛逆期，处于叛逆期的孩子讲不得，易冲动，敏感，这时候，作为父母，我们应该要俯下身子，多聆听孩子的想法，多与其沟通，动之以情，晓之以理，相信叛逆期的孩子也能理解父母的苦心，好意！叛逆的孩子，往往是因为之前积压了太多被剥夺、被强迫、被发泄情绪的痛苦，孩子出于生存本能，在没有力量对抗的时候，往往是尽量讨好父母的，这通常意味着他们要压抑自己真实的感受和需求，一旦自我意识爆发，他们就会通过反抗来捍卫做自己的权利，出现叛逆行为。叛逆期是指青少年处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识自我意识日渐增强，迫切希望摆脱成人，尤其是父母的监护，他们反对父母把自己当小孩去看，且为了表现自己的非凡，他们也对任何事物都倾向于批判的态度。